ITALIANO
Leggere "I Promessi sposi" di Alessandro Manzoni nel 2012 non come "lettura d'obbligo", ma con coinvolgimento emotivo ed un certo attivismo, e' stato l'obiettivo prefissato per i 19 studenti della 2^ sez. Ddel Liceo Scientifico, protagonisti del progetto "Open Space", nell'ambito dell'iniziativa Cl@sse 2.0.
Il romanzo e' stato presentato non come opera "obsoleta", noiosa e coercitiva (a volte e' concepita proprio' cosi' dalle "generazioni digitali"), ma grazie alla presenza in classe di nuove tecnologie (LIM, netbook, navigazione in Internet per il supporto iconografico che ha incorniciato l'analisi dei singoli capitoli) e' stata oggetto di uno studio moderno e attualizzato. Gli alunni, attrattidal nuovo modo di leggere l'opera, hanno partecipato con entusiasmo alle proposte dell'insegnante. Ogni allievo ha pertanto realizzato una presentazione multimediali dei diversi capitoli, analizzando le tecniche narratologiche presenti, quali:
- individuazione e classificazione delle macrosequenze;
- studio dei personaggi;
- dimensione spazio-temporale;
Le conclusioni
Un' esperienza sicuramente positiva, in quanto ha abituato i ragazzi non a subire passivamente la lettura, ma ad analizzare le tecniche narrative mess ein atto dall'autore e arenderli consapevoli di come anche i "classici" possono essere studiati e rivisitati con le innovazioni tecnologiche.
